El éxito y bienestar de un alumno depende de la facilidad con la que su cerebro activa y optimiza sus capacidades visuales y perceptivas para el aprendizaje.
¿En qué consiste esta evaluación?
En este estudio optométrico valoramos todas las áreas visuales implicadas en el aprendizaje:
- Exploración visual: pupilas, oftalmoscopía
- Graduación y agudeza visual
- Estudio del sistema binocular
- Estudio del sistema acomodativo
- Estudio del sistema oculomotor
- Análisis y procesamiento de la información visual (test perceptivos y visuomotores)
- Se queja de visión borrosa.
- Se frota los ojos frecuentemente.
- Guiña los ojos.
- Cierra o tapa un ojo.
- En ocasiones ve doble.
- Sujeta las cosas muy cerca.
- No comprende lo que lee.
- Sus ojos están cansados.
- Dolor de cabeza cuando lee.
- Mueve la cabeza cuando lee.
- Se pierde frecuentemente y salta líneas .
- Invierte letras y palabras.
- Pobre deletreo.
- Acompaña la lectura con el dedo.
- Cortos periodos de atención.
- Comete errores en palabras con comienzo similar.
- Dificultad para reconocer letras, palabras o formas simples.
- No puede distinguir la idea principal de detalles insignificantes.
- Problemas en conceptos matemáticos.
- Caligrafía y dibujo pobre.
- Errores al copiar.
- Puede responder oralmente pero no por escrito.
- Problema con los conceptos de derecha e izquierda.
- Dolor de cabeza al finalizar el día.
- Vocaliza en voz baja cuando lee.
- Mala coordinación general.
- Problemas de aprendizaje básicos como concepto de tamaña, magnitud y posición.
